为激发青少年对自然科学的探索兴趣与实践能力，永德县科技馆举办了一场别开生面的“探秘火山奇观——科学实验之旅”主题科普课堂。活动吸引了来自县内3所小学的80余名师生参与，通过沉浸式教学与互动实验，让孩子们在趣味中感受地质科学的魅力。
本次课堂老师一改传统说教模式，化身“故事大王”，以夏威夷基拉韦厄火山与意大利维苏威火山的历史故事为引，用富有感染力的语言描绘出一幅幅火山壮丽的动态画卷。课堂上，她巧妙运用“地球就像一个煮鸡蛋”的趣味比喻，将地核、地幔、地壳的复杂结构转化为孩子们熟悉的生活场景；通过3D动画演示板块漂移，让小朋友们直观理解火山带分布规律。
六年级的李萌萌同学兴奋地说：“原来地球肚子里藏着这么多秘密，我感觉自己像个地质探险家了！”现场互动问答环节，孩子们的小手举成一片小树林，科学热情空前高涨。
理论必须联系实践。科技馆早已备好实验材料：小苏打、柠檬酸、食用色素、洗洁精、塑料瓶与沙土。科普辅导员们分组指导，从火山锥塑形到化学反应配比，每一步都强调观察与记录。
“三、二、一，喷发！”当红色泡沫"岩浆"从孩子们自制的火山口喷涌而出时，现场爆发出雷鸣般的欢呼声。小男孩张宇轩拽着老师的衣角，激动得满脸通红：“我成功了！我的火山喷发啦！真的好壮观！”其他小朋友也纷纷展示自己的实验成果，有的甚至在火山周围摆上用黏土制作的小恐龙模型，还原侏罗纪场景。老师们顺势讲解：“小苏打与柠檬酸的酸碱中和反应，模拟了地下岩浆气体压力积聚的过程，而洗洁精则让泡沫更持久，如同真实岩浆的流动性。”实验失败的小组也获得耐心指导，在反复尝试中体会科学研究的严谨性。
此次科普课堂不仅传授知识，更注重科学思维培养。从玄武岩、安山岩的成因差异，到火山灰土壤的肥沃价值与灾害防范，教师引导孩子们辩证看待自然规律。
永德县科技馆致力于打造校外‘第二课堂’。下一步将联合县融媒体中心开设线上科普专栏，让更多山区孩子共享优质资源，勉励孩子们“保持好奇心，勇敢向未知发问”。
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